Kasabanın tek okulunda Bosnalı öğrencilerin tercihi Türkçe
Bosna Hersek’te 7 bin öğrenci yabancı dil olarak Türkçe öğreniyor
Saraybosna Yunus Emre Enstitüsü’nün “Tercihim Türkçe” Projesi kapsamında kasabada ilköğretim düzeyinde 9 yıllık eğitim veren Edhem Mulabdic İlköğretim Okulu’nda, Türkçeyi severek öğrenen 250 öğrenci, kardeş okul
projeleriyle gittikleri Türkiye’de dostluklar ediniyor.
Okulda öğrencilerin Türkiye sevgisini gösteren Türkiye-Bosna Hersek kardeşliği köşesi de hazırlandı. Ayrıca bir sınıf, “Türkçe sınıfı” olarak donatıldı. Proje kapsamında Türkçe dersi verilen okullarda Bosna Hersek’teki devlet
üniversitelerinin Türkoloji bölümlerinden mezun Türkçe öğretmenleri görev yapıyor.
Edhem Mulabdic İlköğretim Okulu Müdürü Nedzada Tolja, “Öğrenciler, Türkçe, Arapça, Almanca dilleri arasından birini seçmek zorundalar. Öğrencilerimiz, Türkiye’yi sevdikleri için Türkçeyi seçtiler. Okulumuzda 10 yıldır Türkçe öğretiliyor.” açıklaması yaptı. Tolja, 2010 yılında Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı’nın (TİKA) katkısıyla okullarında iyileştirme ve düzenleme yapıldığını da söyledi.
Öğrenciler eğitim için Türkiye’yi seçiyor
Türkçe öğrenmenin öğrencilerine farklı avantajlar sağladığına dikkati çeken Nedzada Tolja, “Öğrencilerimiz, okullarını bitirdikten sonra Türkçe öğrendikleri için Türkiye’ye eğitim almaya gidebiliyorlar. Şu ana kadar 3 öğrencimiz eğitim
almak için Türkiye’ye gitti ve bununla övünüyorum. Türkiye’de gördükleri sevgi, hoşgörü ve misafirperverliği hiçbir yerde göremediler. Orada gösterilen sevgi çok büyüktü. Kardeş okul projesiyle Türkiye’ye giden öğrencilerimizin çoğu ilk defa köylerinin dışına çıkmıştı, bu yüzden onlar için çok önemliydi. Hala o zaman kurdukları dostlukları devam ettiriyorlar.
“Bosna Hersek’te 7 bine yakın öğrenci Türkçeyi yabancı dil olarak seçti”
Saraybosna YEE tarafından 2011 yılından bu yana sürdürülen “Tercihim Türkçe” Projesi kapsamında Türkçe dersi, Bosna Hersek devlet okullarında seçmeli ikinci ve üçüncü yabancı dil olarak okutuluyor.
YEE, Türkçe’nin daha fazla tercih edilebilmesi ve öğrenci sayısını artırmak amacıyla eğitim-öğretim yılı içinde 50’yi aşkın faaliyet gerçekleştirerek Türkçe öğrenen öğrencilerin sosyal gelişimlerinin tamamlanmasına da yardımcı
oluyor.
